Евгений Семенов раскритиковал поспешную синхронизацию обучения и воспитания

Политолог Евгений Семенов считает, что воспитательная работа приживается через формализм и вызывает отторжение у молодежи.

Заместитель председателя Общественной палаты Нижегородской области, руководитель Нижегородского филиала ФоРГО, политолог, кандидат политических наук и доцент Евгений Семенов считает, что в российском образовании сегодня сложилась противоречивая ситуация.

По его словам, идея синхронизации обучения и воспитания по смыслу верна, однако ее внедрили слишком поспешно. В результате, как отмечает эксперт, академическая подготовка и воспитательные задачи начали конкурировать друг с другом за время и внимание учащихся.

Семенов также указывает, что на практике воспитательной работой нередко занимаются руководители, не имеющие связи с академической средой. Он связывает проблемы с конформизмом и карьерными мотивами некоторых организаторов, а стремление к формальным количественным показателям, по его мнению, вызывает у молодежи отторжение. Школьники, по словам политолога, реагируют ироничным дистанцированием, тогда как студенты демонстрируют прагматичный скепсис. Обучающиеся на платной основе, добавляет он, открыто говорят, что воспитательные мероприятия мешают освоению профессиональных знаний.

Эксперт подчеркивает, что ссылок на закон, включая ФЗ-273 от 29.12.2012 с последующими изменениями, которые закрепляют воспитание как неотъемлемую часть образования, эти группы не воспринимают как убедительный аргумент.

В итоге, считает Семенов, принуждение не приводит к формированию лояльности. Вместо выстраивания устойчивого гражданского сознания возникает среда, в которой сохраняются латентные, нередко оппозиционные установки, что делает ее ненадежной опорой для государства. Проблему, по его мнению, нужно решать.