Никита Шангин рассказал, как гражданское просвещение влияет на образование

Завкафедрой философии, социологии и психологии управления НИУ – филиала Президентской академии (РАНХиГС) Никита Шангин объяснил, как трансформация гражданского просвещения сказывается на образовательной системе.

По его мнению, при определении целей и задач образовательной политики важно помнить, что образование тесно связано с профессиональной сферой. В такой логике ключевая установка — готовить человека к реальной профессиональной деятельности. Одновременно обучение формирует у него целостную картину мира: в связке с семейным воспитанием человек усваивает, что считается правильным и неправильным, понимает, в каком государстве он живет и как устроен окружающий его мир, включая то, из чего этот мир состоит.

Шангин также подчеркнул, что образование приучает к дисциплине и к общению в условиях субординации, а также развивает горизонтальные связи. Эти три направления — будущая работа, представления о мире и дисциплина — он назвал «тремя китами», а остальное, по его словам, является дополнением. Чтобы человек мог это усвоить, нужна образовательная политика, которая обеспечит сам процесс обучения и задаст базовые критерии для оценки степени достижения поставленных целей.

Гражданское просвещение, как считает эксперт, прежде всего работает на формирование картины мира, но хуже приспособлено к решению остальных задач. В то же время оно влияет на другие элементы системы образования, особенно на то, как преподносится материал. По его словам, от преподавателей часто ожидают более увлекательной подачи — иногда даже в ущерб качеству содержания. При этом Шангин отметил, что есть темы, которые можно представить таким образом, но значительная часть учебного материала требует иных подходов и глубокой, а значит и более сложной подачи.

Отдельный эффект гражданского просвещения эксперт связывает с формированием «базового знания» без гарантированного контроля качества. Человек может услышать информацию на мероприятии и решить, что разобрался, хотя речь нередко идет об упрощенном представлении в рамках формата. Шангин считает, что такие инициативы должны не только дать минимальное представление, но и заинтересовать для дальнейшего углубления. Однако на практике нередко возникает самоуспокоение — «теперь я это знаю», чему, по его мнению, способствует и современная модель потребления информации. Итогом становится либо поверхностное понимание, либо искаженное восприятие, которое может привести к убежденной защите собственных представлений.

Говоря о текущей ситуации, Шангин отметил, что в Нижегородской области гражданское просвещение развито: там активно работает российское общество «Знание», мероприятия проходят на базе образовательных и культурных учреждений, а их количество растет.