В Ивановской области обсудили развитие системы профориентации школьников
В Ивановской области обсудили, как расширять профориентацию школьников с учетом потребностей рынка труда.
Развитие системы профессиональной ориентации обсудили на заседании в Ивановской областной Думе. Председатель регионального парламента Марина Дмитриева связала этот вопрос с социально-экономическими перспективами области.
По словам парламентария, профориентация — основа, на которой молодежь строит свое будущее, а регион развивает экономику. Она подчеркнула, что то, насколько осознанно и грамотно подойдут к задаче сегодня, определит социальные и экономические результаты завтра.
В работе с учащимися, как отметила Дмитриева, важно показать школьникам возможности профессиональной реализации именно в Ивановской области.
Директор областного Департамента образования и науки Антон Хапалов сообщил, что Единая модель профориентации рассчитана на школьников 6–11-х классов. Она помогает выбирать дальнейший путь, опираясь на интересы, способности и реальный спрос на рынке труда.
В 2026 году в мероприятиях модели приняли участие более 31 тысячи школьников Ивановской области. На 2026–2027 учебный год ее планируют внедрять 238 образовательных организаций региона. Руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Арина Арутюнян уточнила, что профориентационная работа должна включать знакомство с профессиями, практические пробы, поддержку при выборе и сопровождение школьников при получении специальности.
Участники заседания обсудили дальнейшее развитие системы. В фокусе оказалось взаимодействие школ, колледжей, вузов, семей и работодателей, а также необходимость учитывать прогноз кадровых потребностей региона при подготовке учащихся к выбору профессии.