Кирилл Пуртов рассказал о конкуренции и закупках Москвы школьникам

29 сентября для учеников предпринимательских классов прошел открытый урок «Культура конкуренции».

Встречу со старшеклассниками провел руководитель Департамента города Москвы по конкурентной политике Кирилл Пуртов. Он объяснил, как устроены столичные закупки, и раскрыл саму идею конкуренции в более широком смысле.

Говоря о конкуренции, Кирилл Пуртов отметил, что это понятие выходит за рамки одного только бизнеса. По его словам, в школе ребенок сталкивается с более осознанными формами соперничества — за оценки и участие в олимпиадах. Кроме того, конкуренция может разворачиваться на разных уровнях — региональном и мировом, и там, где существует выбор, автоматически появляется конкурентная среда.

Далее спикер привел примеры того, как конкуренция работает на уровне города. Он рассказал, что значительная часть того, что ежедневно видят москвичи, приобретается городом: камеры видеонаблюдения, оборудование и мебель для школ, а также обеспечивается содержание улиц в надлежащем состоянии. По данным Кирилла Пуртова, Москва заключает 400 тысяч контрактов ежегодно, а в системе задействованы 2400 заказчиков. При этом, подчеркнул он, закупки организуются через конкурентные процедуры, чтобы выбрать лучший вариант по соотношению качества и цены.

Отдельно руководитель департамента остановился на задачах по развитию конкуренции. Он пояснил, что власти регулярно оценивают, каких товаров, работ и услуг не хватает, и сравнивают, что закупается за пределами страны, а что производится внутри региона.

Тема конкуренции была также связана с искусственным интеллектом. О том, как школьникам применять ИИ для того, чтобы сохранять конкурентоспособность в разных сферах, рассказал проректор по повышению квалификации Университета правительства Москвы Сергей Журихин. Он отметил, что использовать возможности ИИ нужно осмысленно.

В завершение ученица предпринимательского класса школы № 1948 Алена Лукина поделилась впечатлениями: по ее словам, нейросеть помогает ей разобраться в материале, который не удалось понять на уроке, а сам урок о конкуренции показался интересным и полезным — она узнала много нового.